Page 4 - CEK katalog 2019
P. 4
W skład pakietu edukacyjnego, w zależności od etapu nauczania, wchodzą:
− PODRĘCZNIK DLA UCZNIA
− ZESZYT ĆWICZEŃ
− PORADNIK METODYCZNY DLA KATECHETY
− PRZEWODNIK PROGRAMOWO-DYDAKTYCZNY
− MATERIAŁY POMOCNICZE DLA KATECHETY
− POMOCE MULTIMEDIALNE
− PŁYTY CD Z NAGRANIAMI PIOSENEK I PIEŚNI
Opis pakietu edukacyjnego:
PODRĘCZNIK DLA UCZNIA
Jest środkiem dydaktycznym służącym do: opanowania nowych wiadomości, łącznie
z ich uporządkowaniem i utrwaleniem; kształtowania nowych oraz utrwalania już po-
siadanych umiejętno ści i nawyków, w tym umiejętności samokształcenia; całościowego
i równocześnie problemowego ujmowania zagadnień, zdobywania nowych wiadomości
i umiejętności poprzez racjonalne posługiwanie się już posiadaną wiedzą; kształtowania
nawyku systematycznej kontroli, oceny oraz korekty przebiegu i wyników uczenia się.
Materiał podręcznika jest uporządkowany zgodnie z rocznym programem kształcenia
– podzielony na działy – bloki tematyczne. Zawiera podstawowe treści dla określonej grupy
uczniów.
Struktura treści obejmuje różne kategorie tekstów. Pierwsza kategoria tekstów obejmuje
zapis słowny (tekst) i graficzny (fotografie, mapy, ryciny, diagramy, wykresy), bezpośred-
nio związany z podjętym zagadnieniem, wskazujący na jego istotę. Druga natomiast
materiały wspierające tekst podstawowy, a więc różne kategorie komentarzy, przykłady,
materiały nadobowiązkowe, poszerzające.
Merytorycz na strona treściowa uwzględnia: przedstawienie istotnych treści wyznaczone-
go tematu – zagadnienia; poprawność doktrynalną; związek z życiem ucznia; przystęp-
ność dla ucznia; relację do programu nauczania.
ZESZYT ĆWICZEŃ
Koreluje z podręcznikiem ucznia i podręcznikiem metodycznym.
Odnosi się do wszystkich bloków tematycznych i zarazem do każdego tematu podręcz-
nika do religii. Oznacza to, że do każdej katechezy jest przygotowany atrakcyjny zestaw
ćwiczeń, tworzący określony schemat. Każdy z tematów nawiązuje do celu ogólnego
oraz do celów szczegółowych katechezy.
W części wprowadzającej oraz pogłębiającej wykorzystano szereg metod aktywizujących.
Różnorodność zastosowanych metod ma na celu pobudzenie wyobraźni ucznia i ukierun-
kowanie go na główną myśl katechezy. Metody te łączą się z elementami graficznymi,
dzięki czemu dany problem jest łatwiejszy w zrozumieniu.
2